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童程童美专注3-18 岁少儿编程教育及服务,通过趣味的编程教育头彩彩票将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上机会良好的职业编程教育。

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温州哪里有儿童编程培训学校

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-05-12
少儿编程培训

学习编程是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程,在这个过程中,孩子的逻辑思维得到了很好的锻炼,这种思维将伴随一生,让ta做任何事情都具有条理性。同时,编程让孩子收获思辨能力,ta会对每一个观点审视对错和可行性,锻炼独立思考的能力。

为什么要在童程童美学习编程?

编程教育头彩彩票总能领先一步!

  • 美国上市公司出品
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    头彩彩票 童程童美由2003年成立、累计培养了50万IT互联网人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

  • 专家设计课程
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    头彩彩票 童程童美系列课程均由达内创始人、知名软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

  • 线下线上一体教学
    线下线上一体教学

    头彩彩票 线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,已有100余家线上学习平台覆盖全国。

  • 趣味职业兼顾融合
    趣味职业兼顾融合

    头彩彩票 通过趣味编程教育将致力于发现那些有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开职业编程教育。



温州儿童编程课程体系

  • 01
    创意启蒙课程
    童程童美为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。
    了解详情
  • 02
    人工智能编程
    面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、HTML、CSS、Java等,课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。
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  • 03
    智能机器人编程
    采用体验式的学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。
    了解详情
  • 04
    信息学奥赛编程
    信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,通过完整、高效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。
    了解详情

温州儿童编程课程优势

设计专业
设计专业

头彩彩票 适合各个年龄段孩子的编程语言;用编程人的思维设计案例;有明确的未来职业发展定位。

趣味性强
趣味性强

头彩彩票 以游戏为基础引入项目;符合孩子认知规律和特点;游戏化课堂,趣味性强,吸引孩子注意。

综合能力提升
综合能力提升

增强逻辑思维能力和计算能力;跨学科学习,提升孩子综合能力、沟通表达和团队协作能力。



为什么要学习编程?

编程能力掌握编程能力

让孩子掌握逻辑结构,熟悉编程算法,了解编程语法。

1
未来竞争力未来竞争力

创造想象力、项目管理,协作能力、团队管理领导力。

2
综合学科能力综合学科能力

把编程作为工具,提升孩子数学、英语等学科成绩。

3
逻辑思维能力逻辑思维能力

培养孩子逻辑思维能力,用编程思维解决实际问题。

4

童程童美品牌荣誉,上市机构值得信赖

童程童美品牌荣誉值得信赖,放心让孩子在童程童美学习,成立以来,不光受到家长和学生的欢迎,同样受到行业和正规机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力,在多项年度评选中屡获殊荣。

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腾讯教育2017年优质课程教育机构
 
 
新浪特色教师评选“全国特色团队奖”
 
 
WRO机器人竞赛裁判认证

 美国NBC采访童程童美
 
童程童美受邀央视采访

详情请进入 童程童美 已关注:0 咨询电话:

随着计算机技术和信息技术的发展,编程教育逐渐走进我国中小学课堂。不少校外机构都开设了编程教育培训班。同时,以编程教育为核心、针对更高年龄段的机器人教育慢慢普及开来。但是在教育实践过程中,还存在很多的问题,例如过于强调编程知识和算法,编程的学习过于功利性,对编程思维的培养欠缺等问题。

STEAM教育是目前国际上广泛受到关注的新的教育形式,它提倡以项目为基础,通过项目实践贯穿5个学科,培养学生的创新精神和实践能力。而儿童编程和机器人教育作为STEAM教育的一种展现形式和体验方式,能够更加直观的反馈出学习成果,备受关注。

STEMA教育的核心特点

STEAM教育因其培养创新型和综合型人才的有效性而备受关注,逐渐成为了国际教育界关注的焦点。其创新之处在于强调对科学、技术、工程、数学和艺术领域的有机整合和结合,培养综合型、复合型人才。这些人才能够通过多学科的综合知识来解决实际生活中的问题。STEAM教育具有非常鲜明的特征。跨学科性,综合运用科学、技术、工程、数学和艺术这几门学科的知识解决问题,关注的问题并非局限在特定的学科。趣味性,STEAM教育擅长把学科知识巧妙的融入到挑战里面,并与学生的生活经验息息相关,让学生在学习的过程中容易理解知识,获得乐趣,从而激发学生的内部学习动机。实践性,强调动手学习,动脑学习,并为学生提供动手操作的机会。让学生针对问题,自己制定计划,设计、搭建、测试、优化,在解决问题的同时,获得知识。合作性,由于STEAM以解决项目为核心依托,因此频繁的小组合作并运用多学科知识解决问题,成为它的显著特点。不少的项目需要小组成员相互帮助,合理分工合作,这对培养学生的团队精神和合作能力很有帮助。

儿童编程学习

信息化时代的到来,编程成为慢慢有成为第2外语的趋势,已经越来越明显。初次接触编程的学生的年龄呈现逐步低龄化的趋势。编程是计算机科学的核心,让儿童了解并学习编程,其核心目的是为了培养计算思维、逻辑思维和创造性思维,而并不是为了培养编程专业人才。编程能够培养学生的独立思考与解决问题的能力,与STEAM教育追求一致。

机器人教育和编程教育的一些方法,直接来自工程和计算机科学,为儿童提供的清晰的从创意到产品的路径。这点和STEAM在学习方法和目标上面,都有共同之处。编程学习中,应该为儿童提供真实的问题情境,鼓励儿童运用多学科的知识和创新的方法解决问题。

STEAM教育中的儿童编程学习

为了避免片面强调编程知识、编程技术而忽略了背后的编程思维、科学思维,儿童编程应该重视编程思维的学习,培养儿童运用编程的手段来解决生活中的问题,改造世界。通过编程,把儿童关于世界的零碎知识与机械工程结合起来,变成探索世界的方法,从而让儿童获得设计能力、协作能力、问题解决能力的综合提升!

1、基于项目学习编程

基于项目的学习,往往是围绕具有一定挑战性的项目主体展开。在项目活动中运用和体现交叉学科知识,通过综合运用不同学科的零碎知识,运用编程作为手段,解决问题,并获得知识和自身能力的成长。在儿童早期教育中,通过做中学来构建儿童解决问题的基本思维,让儿童通过计划、构建、实施、测试、改进这个优化循环,不断的熟练知识技能,完善技巧,并最终解决项目问题,获得提升。

2、基于合作学习编程

编程学习是一个需要反复发现问题,反复是错,反复改进的复杂过程。合作式的学习能够让儿童及时与伙伴进行讨论、交流,通过观察和学习,发现解决问题的方案。这有助于儿童快速的获得指导和获得提高。在团队合作过程中,幼儿学会合作,学会组织讨论并得出结论,对他们将来在社会工作中扮演良好的角色是非常有帮助的。

3、基于兴趣学习编程

兴趣是最好的老师。当儿童有机会去设计、创造和形成具有个人意识和认知意义的项目时,学习对他们来说将变得非常有效,这是因为兴趣成为主导因素。在兴趣的推动下,儿童能够克服平常克服不了的困难并坚持下来。同时,提供给儿童的学习环境也应该是支持儿童投入到他们感兴趣的活动中。比如科技类教具、机器人、互动式编程教具、编程桌游等等。

4、基于体验学习编程

编程学习是需要儿童主动动手参与,并反复调试的复杂过程。单纯的学习抽象的编程知识和算法是不够的,儿童需要运用自己所学的各方面知识来验证程序的合理性。并通过不断的调试工程项目,获得反馈后不断改进,从而加深对知识的了解。在动手实践的过程中,不断的改进自己的错误,从而获得提高。
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